为时刻检测和了解学生的学习情况和状态,导航每周都会举行基础乐理的周考检测,本次的导航的小采访,我们邀请到了上周周考各班的第一名,一起来看看这几位排在列表第一位的同学们是怎么样拔得头筹,永登高峰的吧!
精品班王智臣(左上)
大家好,我是精品班的王智臣,"蝉鸣是窗外的钟声,成绩是证明学习的树藤."在导航学习的日子里,是伴随着酸甜苦辣的,松下幸之助曾说过:“逆境给人以宝贵的磨砺机会,只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者”。虽然我们欠缺很多,尽管我们不完美,但我们风华正茂,朝气蓬勃,我们满怀信心,未来可期,希望我能继续砥砺前行,艰苦奋斗,我相信“总有一天通过你的努力,总会有一束光照在你身上”
1班何宇翔和班主任魏老师
大家好: 我是来自平江一中的何宇翔,在导航艺术培训学校的这近乎半年的时间里,我收获颇多。从刚进来的时候的无知到现在的成绩斐然,期间种种艰辛,也只有自己知道。其实从我刚想来集训的时候,我便知道这条路并不好走,但在我已经步入集训生活时,我也想明白了一点:“这条路固然不好走,但未必比以前的路难走多少。自己选择的路,跪着也要走完!!!” 前几个月的收获少不了要感谢班主任魏九日老师,他像是春风一样和煦,夏日一样炎烈,秋水一般温柔,冬雪一般纯净。正因他的脾气如四季更替,才能造就学生的朝气蓬勃。还要感谢两位带队老师在身后的默默付出。正所谓前方打仗,后方支援,没有他们在后面的鼓励与支持,也换不回“战争”的胜利。下面我就说一说我学习的几点比较有用的方法: ①张弛有度:不过分折磨自己,也不过分放松。该学习的时候学通了,下课就不必花时间了。但上课的时候必须完全搞明白才可以,不然就会造成知识漏洞。 ②勤学苦练:对于练耳视唱和器乐来说,除了上天赐予的极高天赋,都必须得经过大量的训练,而这并不是老师一节课上能解决得了的,虽然别人成绩优秀,但是这肯定是练出来的,只要你肯去练,肯定能行。只要你愿意花时间,花比别人多数倍的时间。 ③不屈不挠不要脸:这个音听不出来我不放弃,我天天听,死皮赖脸的去听它,笑脸相迎,伸手不打笑脸人,总能听明白。像是副专业钢琴来说,哪个节奏弹不好,双手合不上,那就一天去练这一个地方,总能练明白。哪怕再崩溃也得挺住。 联考马上就要来了,现在我们都必须调整好心态,积极面对。记住一句话:山雨欲来谁能阻挡?熬得过去的就好好活下来,熬不过去的就成了绰络的残枝败叶。 2班欧彦希 首先要感谢教过我的老师们,是他们给我奠定了一个良好的基础,教给了我一个好的学习习惯;还要感谢志同道合的同学们相互启发,共同进步。正是这一切使我有了今天的成绩。正因如此,我不敢有丝毫的自满与懈怠,而是时时自省,倍感重任在肩。获奖并不是拼搏的重点,而是新征程的开始。百学须先立志,一个人首先要有明确的目标,才会有奋斗的方向。贞元十六年登第,倚翻灯脂梧张五,御气馨香苏合启,碧萧曲尽彩霞动。我们会不断设立新的目标,不断的超越自我,各种奖项只是一个个参照物,记载着我们奋斗的历程,激励着我们变得更优秀。 3班刘思诗 这段时间我的主专业进步很大,首次突破了90分。于我而言是很大的进步,时间过得很快,转眼间联考只剩下一个月的时间,我要争取主副专业都冲刺至下一个阶段,小三门稳住。 4班陈谭旗 对于学习,我很相信我老师的一句话:没人会去同情你学习上的难处,只有你自己能够感受到。所以只有自己一直提升自己,独立自己,才是正解。 5班魏佳乐 音乐不像文化那么无味,反而十分有趣,掌握正确的学习方法,是让成绩挺高的关键,空闲的时候,来琴房对着自己的乐谱或感兴趣的旋律弹唱,把每个音都唱准,坚持一段时间,进步绝对显而易见,乐理则需要每天来利用一节课的时间坚持刷题,取得高分就不是很难了,接下来的一段时间,制定一个属于自己的学习计划,一个多月之后,面对联考的信心就会多几分。 6班钟雅萱 在过去的四个月里我每天都会认真扎实的对待我的学习,因为我本身文化成绩不太好,音乐这条道路是我成就大学梦想重要的机遇,既然我选择了它,我便奋不顾身的坚持,我的学习没有什么诀窍,就八个字:灵感,努力,坚持,机遇。 灵感:我在导航遇到的每一位老师,都为我的成绩提供了灵感。 努力:学音乐很难,但是世上无难事,只要肯登攀,我每天都在教室挥汗如雨的练习小三门 坚持:乐理题再难,我也坚持弄懂他,视唱再难,我也会坚持在钢琴上不厌其烦的一遍又一遍的弹我的视唱作业,练耳再难我也每天坚持听音频。 机遇:机会总是留给有准备的人 8班钟芷瑞 我认为在学习方面,我们首先要去知道自己应该去做什么。要认真去完成老师布置的每一项任务。要让自己时刻保持一定的危机感,这样会成为你往前走的动力。 我们还当提高自己的自觉心,最起码的,是在对的时间去做对的事情,不浪费宝贵练习时间去满足自己的懒惰心理。 在学习上,不是什么都去花一样的时间去做不同的事情。我觉得我们当知道自己有什么地方是短板。这样我们才知道自己有哪些地方需要去提升,然后再去付诸行动。而不是盲目的去学。