近日，所有高校艺考成绩的公布让那些拿到“合格证”的孩子们开始了恶补文化课的进程。在报考中国美术学院的9万多名考生中脱颖而出取得第11名好成绩的林彤（化名）参加了高考英语一对一的补习班。“孩子在专业考到这么好的成绩不容易，作为家长或者他自己都不希望因为英语成绩不达线而名落孙山。”林彤妈妈对记者说。

　　名校要求艺考生英语达75分以上

　　记者了解到，艺术类考生通常要在高考前一年年底通过全省联考，如果要考省外的大学，还需要参加学校所在地举行的校考。拿到艺术考试合格证之后，再参加全国统一的高考，然后艺术类院校会根据“上线”考生的高考成绩进行排名，择优录取。如果考生考过中央美术学院、中国美术学院等名校的分数，学院还要求考生的单科成绩，国美要求语文要达到85分以上，英语要达到75分以上。“文化课设置最低分数线可以理解，但外语设置最低分数线的做法，对艺考生而言并不十分公平。”省歌舞团的一位表演艺术家对记者说，“艺术有天分，还能作出成绩的孩子，必然没有足够的时间像其他学生一样去学习英语，专业突出的孩子英语普遍都弱。艺术是无国界的，但划定英语分数线的做法却让不少真正有艺术天分的孩子被卡在门外。”

　　专业成绩好的考生普遍重专业课轻文化课

　　据相关老师介绍，每年高考时，由于文化课成绩较差，约有60%的艺术生会被挡在大学门外，而对于这部分学生来说，他们全力复习文化课的时间总是少得可怜。一般来说，准备报考艺术类的学生大都是对某一艺术门类有相对偏好或专长，进而想在自己喜欢和专长的门类里取得一定成就。这种情况下，艺考生们往往会把专业课看得比什么都重。甚至发现，还有一部分学生认为只要把专业课考好就行，其余的文化课程只是附带，成绩好坏倒反而没有那么重要。

　　山西大学绘画专业的于副教授表示，“考生轻视文化课肯定是错误的。对于艺术类考生来说，文化课不能丢，在突击艺术专业类成绩时千万不能落下文化课。在某种程度上，文化课比专业课更重要。”据了解，近几年报考艺术类的考生数量呈逐年上升趋势，国家为平衡考生数量，已在逐步提高艺术生的文化课考试分数线。专业成绩再好，文化课成绩不过关，一样会与艺术殿堂失之交臂。

　　艺术类专业不乏有“速成”考生

　　林彤从五岁开始学画。他喜欢画画，而且很有天分。他以美术特长生的身份考上了重点初中、重点高中。为了能考上心仪的大学，林彤妈妈以每节课350元的学费为他报了英语补习班。与林彤一起学习的孩子大都怀揣着能通过艺考考上大学的梦想，但林彤发现，他们其中好多都没有真正学过画画，他们来参加补习班，更多的是希望能通过艺术这条捷径打开通往大学之门。“现在的艺术类学生是一届不如一届了。”山西大学音乐学院的一位音乐老师对记者说，“以前不少中专、师范类学生参加艺考，他们有大量的时间学习艺术，虽然文化课相对较弱，但专业基础扎实，专业特色突出；现在越来越多的高中生参加艺考，他们学习艺术的时间短，目的性明显，只为上大学使得考生的专业程度不如以往，学生的整体素质也越来越低。”

　　说起艺术类招生制度，曾辞去清华美院教授职位的著名画家陈丹青愤慨不已：“专业前3名的永远考不进来，由于外语达不到那个分数，因此他们的画形同废纸。我们不能单凭英语分数就把一个孩子粗暴地拒绝在门外。”而就在1978年，陈丹青自己曾以外语零分、专业高分被中央美术学院录取。

　　今年，全省共有58006名考生报考艺术类专业，其中不乏有一些学生选择了让艺术“速成”。山西大学音乐学院的老师告诉记者，“好多人其实从高二、甚至高三才开始学习艺术，他们有一点文化课基础，就是希望通过艺考能混个文凭。因此，在艺考中，各式各样的潜规则盛行，搞的我们是专业水平高的招不进来，招进来的又得从基础课开始教起，艺术人才的培养进入了一个恶性循环的怪圈。”

　　艺术生需要在语、数、英三科上下功夫吗？

　　学习了艺术，拿到了艺考合格证并不意味着就能顺利进入艺术的殿堂，因为等待孩子的还有一个环节高考。在高考中，语文、数学、外语是重中之重。“文化课必须要考，不管学习什么，文化课都是基础。”山西大学音乐学院的老师说，“数学看似和艺术关系不大，但它培养的是逻辑思维能力，不论是作曲、绘画还是表演，都需要很强的逻辑性。学习英语则是为了学生能更好的理解国外艺术，为东西方艺术的相互学习、融合做准备。”

　　但并非所有的艺术家都这样理解。2002年的硕士考生中，一位考生绘画成绩位居第一，却因英语和政治各差一分落榜，陈丹青向学院通融未果。此后一年，这名考生在北京租房，专攻外语和政治，还是专业第一，政治过关了，但外语仍未及格，依然被拒之门外。陈丹青说：“我不想怂恿她考第三次，对一位想当艺术家的青年，这样的考试是不折不扣的荒谬和侮辱。”现如今，这名考生已在英国读硕士。

　　如果按照现行的考试制度，齐白石只是个木匠，钱钟书也上不了清华。“艺考中的潜规则以及艺术类考生过于重视文化课成绩的现象对真正的艺术苗子来说是一种艺术细胞的扼杀。孩子遇到不公平的事情必然会感到灰心，或者难以接受因文化课而失利的打击，使得许多人才被耽误甚至扼杀，这对于我国的艺术界是一件非常可惜的事情。”省歌舞团那位艺术家对记者说。“艺考应试教育使得很多艺术家都为中国艺术的将来感到忧心。应试的结果是千篇一律，而艺术要求的却是特色，在应试艺考后，我们培养出来的人才没有个性，缺乏特色。我发现不少音乐系毕业的学生，有的连乐理都抄不好，更不要说深层次的艺术了。这很可能是艺术类专业扩招或者潜规则的结果。这样下来，使得学生既耽误了基础课的学习，艺术水平也是一瓶子不满半瓶子晃荡，格式化的教育该改改了。”




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